宁波:服务教育 服务企业 努力推动行协工作新发展

点击次数:更新时间:2020-03-30 09:03:47【打印】

  宁波地处东海之滨,是浙江省副省级城市,全国五个计划单列市之一。作为历史文化名城和对外开放的沿海港口城市,宁波人勤劳敬业,观念领先,开放搞活,民营经济发达,民众生活富裕。2013年GDP达7182亿元,人均GDP15046美元。借助于宁波人创业创新,勤劳致富的肥沃土壤,也得益于近年来国家高度重视教育、逐年加大对教育投入的大环境,宁波的教育仪器装备行业得到快速发展,目前协会下辖的四十余家企业中,有上市公司3家,全国副会长企业2家,中国驰名商标5家。以青华、神马、华茂等为代表的领头企业全国闻名,优质产品畅销国内外,宁波已成为教育仪器装备生产高地。宁波教育装备部门和教学仪器设备行业协会主动服务教育,服务企业,扎实工作,有作为、有地位,为宁波的教育装备和行业企业走在全国前列作出努力。
  一、主动构架教育与企业的桥梁
  当前教育改革不断深入,新课改不断推进,新的教育理念和教育方式呼唤新的教育条件保障,新的育人模式和课堂教学需要新的教育装备。但长期来学校教学比较封闭,校长教师也没有机会接触企业,了解新产品。而一大批研发制造教学装备的企业也苦于不了解学校的需求,不了解教育教学,不了解所开发生产的教学仪器设备在学校教学中的使用状况,只能依样画葫芦生产,与应用脱节,影响了教育教学工作,也影响企业产品顺利进入学校。为此,宁波行业协会发挥自身了解教育联系企业的优势,主动构架起教育与企业的桥梁。一是邀请教育部门的领导和专家在会员年会上介绍当前教育教学形势,新课改发展方向,学校需要的创新实验室等装备,国家对教育投入的规划等,使企业掌握尽可能多的教育信息。二是组织部分企业考察学校,深入教育教学第一线,了解学校教学装备的使用状况,质量要求,新产品的需求预测等。三是成立以一线名特优教师为核心的技术专家组,并争取教研室教科所领导专家的支持,定期到企业,协助企业论证开发鉴定新产品,帮助企业解决新产品的技术难题,使企业开发的新产品能适应教育教学需要。四是组织学校校长和教师参加教育装备论坛和全国教育装备展示会,让学校了解国际国内教育装备发展前沿,企业新产品新技术成果,便于学校按自身课程和教学需要选购合适的教育仪器和装备。五是组织召开学校实验室负责人、县市区装备部门负责人、部分企业人员参加的座谈会,交流教学仪器使用和质量情况,听取学校的意见和建议,反馈并帮助供货企业完善产品设计,提高产品质量,加强售后服务。供需双方密切对接,共谋发展。
  二、扶优扶强,努力打造一流企业
  为了做大做强宁波教育装备行业企业,在上级协会的指导和宁波市教育行政部门的关心支持下,宁波市提出了扶优扶强、培育一批骨干核心教育装备企业的发展思路,通过骨干企业打造产业高地,引领产业发展。一是专项工程推动。为了支持骨干企业做大,宁波市先后推出“科技校园”工程,新课改装备工程,课桌椅提升工程等专项工程,市级财政拨出数千万元专项经费购买教育装备。如“科技校园”工程由宁波市教育局发文,要求全市542所小学都要配备探究性实验室,并按配备数量市级专项经费奖励补助,推动了中标骨干企业产品升级,市场开拓,销量增加。推出课桌椅提升工程,全面改造不可升降已到使用年限的课桌椅,既改善了学校的办学条件,又支持了骨干企业的发展。二是积极协助企业开发新产品。宁波行业协会企业原先以生产普教仪器为主,产品技术含量和附加值均较低。为尽快帮助企业升级产品,行业协会专门组织一线骨干教师和教育装备部门专家,到骨干企业指导,提供学校的需求信息和教材内容,帮助企业确定产品的开发方向,设计标准,解决技术难点,使企业开发的新产品适销对路。三是支持企业优势互补强强联合。为避免行协内企业重复开发投资,同质化恶性竞争,宁波市行业协会在深入调研基础上,按照各个骨干企业的优势和现有产品的现状,提出各骨干企业产品开发方向的建议,引导企业充分发挥自身的核心竞争力和资源优势,充分依托已经成熟产品的技术和销售渠道优势,开发相关联的产品,尽量避免行协内企业互相恶性竞争。同时,积极牵线搭桥,支持相关企业互相合作,互相配套,完善产品线,整合产业链,形成合力,使宁波教育装备产品的种类和规格更加齐全,只要学校有需要的仪器设备,宁波市企业完全能提供一体化解决方案,满足学校的需求。

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